كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث 1447 هـ
يتناول كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث 1447 ماهية علم النفس وعلم الاجتماع، ودراسة النمو الإنساني وما يتعلق به من أنواع، بالإضافة إلى دراسة الدوافع والانفعالات النفسية والجسمية، والتعرف على أساليب وأنواع التعلم والذكاء، وتعريف وأنواع الصحة النفسية، وغيرها من الموضوعات المحددة ضمن منهج التعليم السعودي.
الفصل الأول: ماهية علم النفس وعلم الاجتماع
يشتمل الفصل الأول من كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث على المقصود بعلم النفس، وأنواع السلوك، ودراسة علم الاجتماع، والتعرف على المشكلة الاجتماعية، وأبرز المشكلات الاجتماعية، وأهداف كل من علم النفس وعلم الاجتماع، ودور كل منهم في المجالات المختلفة، ودراسة العلاقة التكاملية بين علم النفس وعلم الاجتماع وفق مناهج السعودية.
أهداف الفصل الأول
- تعريف المقصود بعلم النفس.
- تمثيل أنواع السلوك في علم النفس.
- التعرف على المقصود بعلم الاجتماع.
- توضيح المقصود بالمشكلة الاجتماعية.
- توضيح أبرز المشكلات الاجتماعية في المملكة العربية السعودية.
- شرح أهداف علم النفس وعلم الاجتماع.
- توضيح دور علم النفس في المجالات المختلفة.
- التمثيل للمجالات المختلفة لعلم النفس.
- توضيح دور علم الاجتماع في المجالات المختلفة.
- التمثيل للمجالات المختلفة لعلم الاجتماع.
- تحديد الأهمية النظرية والتطبيقية من دراسة علم النفس.
- توضيح الأهمية النظرية والتطبيقية من دراسة علم الاجتماع.
- التميّز بين دراسة علم النفس وعلم الاجتماع.
- توضيح العلاقة التكاملية بين علم النفس وعلم الاجتماع.
الفصل الثاني: النمو الإنساني
يدور الفصل الثاني في كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث حول مجالات النمو المختلفة، وتعريف النمو الإنساني، ودراسة تأثير كل مجال على المجالات الأخرى، والتعرف على الدور الذي يقوم به العامل الوراثي في تشكيل السمات الإنسانية، وتحديد المبادئ التي تحكم ظاهرة النمو، ودور الغدد الصماء في التأثير على سلوك الإنسان حسب ما تم تحديده في التعليم الرقمي في المملكة العربية السعودية.
أهداف الفصل الثاني
- تحديد مفهوم النمو الإنساني.
- التعرف على مجالات النمو المختلفة.
- توضيح تأثير كل مجال على المجالات الأخرى.
- تحديد المبادئ التي تحكم ظاهرة النمو.
- توضيح المقصود بالوراثة.
- تحديد الدور الذي يقوم به العامل الوراثي في تشكيل السمات الإنسانية.
- شرح دور الغدد الصماء في التأثير على سلوك الإنسان.
- توضيح المقصود بالبيئة.
- تلخيص الدور الذي تلعبه المؤثرات البيئية المختلفة على السلوك الإنساني.
- تحديد مراحل النمو المختلفة.
- تمييز كل مرحلة عن الأخرى من حيث الخصائص الجسنمية والعقلية والاجتماعية.
- تلخيص الحاجات النفسية والاجتماعية لكل مرحلة.
- تحديد المقصود بالمراهقة.
- اقتراح حلول لتكيف السليم مع مظاهر التغير غي النمو لمرحلة المراهقة.
- طرق التعامل الفعال مع كل مرحلة.
الفصل الثالث: الدوافع والانفعالات
يدور الفصل الثالث في كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث حول تعريف الدوافع والأنواع المتنوعة لها، وتعلم كيفية استثمار الدوافع المكتسبة للنجاح في الحياة، ودراسة أهمية الدوافع في التأثير على السلوك، وتحديد شروط وإدارة الدوافع، والتعرف على وظائف الانفعالات، وكيفية تطور الانفعالات في المراهقة والطفولة، وكيفية اكتساب مهارات ضبط بعض الانفعالات المحددة للطلاب في العام الاكاديمي 1446 هـ من وزارة التعليم السعودية.
أهداف الفصل الثالث
- تُحدِّد المقصود بالدوافع.
- التميِّز بين أنواع الدوافع المختلفة.
- تبيِّن كيفية استثمار الدوافع المكتسبة للنجاح في الحياة.
- تُوضيح أهمية الدوافع في التأثير على السلوك.
- دراسة كيفية أداء الدوافع لدورها في إحداث السلوك.
- تحديد شروط وإدارة الدوافع.
- اكتساب مهارات السيطرة على الدوافع والتحكم بها.
- التعرف على الانفعال.
- توضيح وظائف الانفعالات.
- دراسة كيفية تطور الانفعالات في الطفولة.
- تعلم كيفية تطور الانفعالات في المراهقة.
- اكتساب مهارات ضبط بعض الانفعالات.
- تحديد طبيعة الانفعال.
- تعلم التمييز بين أنواع الانفعالات المختلفة.
- المقارنة بين الانفعال المرتبط بسلوك إيجابي، والانفعال المرتبط بسلوك سلبي.
- تحديد المؤشرات والمظاهر الداخلية والخارجية الدالة على الانفعال.
- شرح مستويات الانفعال.
الفصل الرابع: التعلم والذكاء
يتناول الفصل الرابع من كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث شرح الذكاء وما يتعلق به من الأنواع والأشكال المختلفة له، بجانب دراسة اكتشاف نوع الذكاء الذي يتميز به، وشروط التعلم الفعال، ومصادر التعلم المختلفة، والعمليات المساعدة على التعلم، والفرق بين الإحساس والإدراك، ودراسة عملية الانتباه وعملية التذكر المحددة لطلاب الفصل الدراسي الثالث في السعودية.
أهداف الفصل الرابع
تتمثل أهداف الفصل الرابع من كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة فيما يلي:
- دراسة المقصود بالذكاء.
- كيفية اكتشاف نوع الذكاء الذي يتميز به.
- تحديد معنى التعلم.
- توضيح مصادر التعلم المختلفة.
- التعرف على الشروط للتعلم الفعال.
- الفرق بين أساليب التعلم المختلفة.
- تبيّن كيف تستفيد من أساليب التعلم في تعديل السلوك.
- تحديد العمليات المساعدة على التعلم.
- الفرق بين الإحساس والإدراك.
- دراسة العوامل الداخلية والخارجية للإدراك.
- تبيّن عمليات التذكر.
- التعرف على عملية الانتباه.
الفصل الخامس: الصحة النفسية
يدور الفصل الخامس في كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث حول الصحة النفسية وتعريفها، بالإضافة إلى دراسة التمييز بين السلوك السوي والسلوك الغير سوي، والمهارات النفسية للوقاية من المشكلات، ومقومات الصحة النفسية، والتعرف على الاضطرابات النفسية المختلفة، وأبرز الخطوات الرئيسة في علاج المشكلات النفسية، والفرق بين الحالة المرضية والحالة العادية حسب ما جاء في مناهج السعودية.
أهداف الفصل الخامس
يهدف الفصل الخامس في كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة إلى:
- تحديد المقصود بالصحة النفسية.
- التمييز بين السلوك السوي والسلوك الغير سوي.
- توضيح مقومات الصحة النفسية.
- اكتساب المهارات النفسية للوقاية من المشكلات.
- تحديد المقصود بالاضطراب النفسي.
- الفرق بين الحالة المرضية والحالة العادية.
- التمييز بين الاضطرابات النفسية المختلفة.
- التعرف على الخطوات الرئيسة في علاج المشكلات النفسية.
- تحديد المقصود بالعلاج النفسي.
- الاستشهاد ببعض المواقف التي تؤكد جدوى العلاج النفسي في التخلص من المشكلات.
يمكنكم الآن الحصول على فرصة لتحميل كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية السنة الثالثة المرحلة الثانوية نظام المسارات الفصل الدراسي الثالث 1447 هـ “من هنا“
