كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول 2026/2027
يتضمن كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول سبعة وحدات أساسية في كل وحدة منهم يتم التعرف على أبرز القيم التي يجب على الطلاب معرفتها، كما أن يدرس الطالب بعض القواعد النحوية الهامة التي تساعده في كتابة نص وقصة متكاملة الجوانب الأدبية والفنية، مع دراسة المفردات الجديدة، وعبر موقعنا نتناول تفاصيل الدروس.
الفصل الأول
يضم الفصل الأول في كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول دروس حول تعريف أساليب الإقناع التي يوحِّفُها الكاتب، كما أن يتم دراسة مصادر الأفعال الثلاثية وغير الثلاثية، وتعلم قواعد التَّشبيه والاستعارة، وتوظيفهما بشكل سليم، وتعلم كتابة مقال عن التكامل بين الرجل والمرأة.
أهداف الفصل الأول
تهدف الوحدة الأولى من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- تحليل وجهة نظر الكاتب.
- استنتاج الأفكار الرئيسة والفرعيّة في النصّ.
- كيفية تحليل النصّ من حيث الأسلوبُ والمضمونُ.
- وصف معاني المفردات الجديدة من خلال السياق.
- التعرف على أساليب الإقناع التي يوحِّفُها الكاتب.
- تعلم كتابة مقال عن التكامل بين الرجل والمرأة.
- تعريف كل من مصادر الأفعال الثلاثية وغير الثلاثية.
- تعلم قواعد التَّشبيه والاستعارة، وتوظيفهما توظيف سليم.
- دراسة قيمة تقدير دور المرأة في المجتمع.
- استنتاج المعاني الضمنية، والوسائل والأساليب التي يتَّبعها الكاتب للدّلالة على تلك المعاني.
الفصل الثاني
يتناول الفصل الثاني تعريف العلاقات اللغوية بين المفردات في النصّ، كما أن يتم دراسة المؤثرات الصوتية والمعنوية وأثرها في المعنى والمتلقّي، والتعرف على قيم الحرية والكرامة الإنسانية، وتعلم كيفية كتابة الألف اللّيّنة في أخر الأفعال الثلاثية وغير الثلاثية بشكل صحيح، مع حفظ الأبيات الشّعريّة في النص المقرر للاستشهاد بها.
أهداف الفصل الثاني
تهدف الوحدة الثانية من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- قراءة القصيدة قراءة جهرية صحيحة معبّرة عن المعنى، وسرد الأفكار الفرعية والرئيسية.
- تعريف العلاقات اللغوية بين المفردات في النصّ.
- تحليل النصّ الشّعري من حيث اللغة والأسلوب والمعاني بصورة صحيحة.
- حفظ الأبيات الشّعريّة للاستشهاد بها.
- دراسة المؤثرات الصوتية والمعنوية وأثرها في المعنى والمتلقّي.
- كتابة الألف اللّيّنة في آخر الأفعال الثلاثية وغير الثلاثية بشكل صحيح.
- استنتاج المعنى العام وتحديد التفاصيل من نصّ مسموع.
- تعلم قيم الحرية والكرامة الإنسانية.
الفصل الثالث
يتألف الفصل من دروس عن كيفية كتابة الألف اللّيّنة في آخر الأسماء الثلاثية وغير الثلاثية، وطريقة كتابة قصّة متكاملة العناصر والتركيز على وصف الشخصيات، والتعرف على قيم الكرامة الإنسانية والرحمة، ودراسة استنباط المعاني الضمنية في النصّ.
أهداف الفصل الثالث
تهدف الوحدة الثالثة من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- التعرف على معاني جديدة من قصة الساذجة، والمغزى منها.
- استنباط المعاني الضمنية في النصّ.
- تأكيد معرفة عناصر العمل القصصي وسماته الفنّيّة والبنائية.
- تعلم كتابة الألف اللّيّنة في آخر الأسماء الثلاثية وغير الثلاثية بصورة صحيحة.
- كتابة قصّة متكاملة العناصر والتركيز على وصف الشخصيات.
- كيفية سرد أحداث قصّة بأسلوب لغويّ شيّق.
- تمثيل قيم الكرامة الإنسانية والرحمة.
-
أهداف الفصل الثالث
الفصل الرابع
يشتمل الفصل الرابع على دروس عن الأساليب اللغوية والوسائل المستخدمة لجذب انتباه القارئ والتأثير فيه، وحول كيفية كتابة وصف لموقف مؤثر، كما أن يتم دراسة قواعد النعت وأنواعه، بالإضافة إلى دراسة قيم التأمُّل والتفكُّر، والتعرف على مفردات ودلالات متنوعة.
أهداف الفصل الرابع
تهدف الوحدة الرابعة من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- استنتاج الفكرة العامة والأفكار الرئيسة والفرعية للنصّ، مع تعريف معاني المفردات ودلالاتها.
- تحديد الأساليب اللغوية والوسائل المستخدمة لجذب انتباه القارئ والتأثير فيه.
- تحليل النصّ من حيث اللغة والأساليب والمعاني الضمنية.
- تعريف النعت وأنواعه، وتوظيفه توظيفًا سليمًا.
- تعلم كتابة وصف لموقف مؤثر.
- تعريف قيم التأمُّل والتفكُّر.
الفصل الخامس
يتضمن الفصل الخامس في كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول كيفية تحليل القصيدة بشكل فني وأدبي مع مراعاة أهم سمات النصّ الشعري، كما أن يتم التعرف على قيم الحفاظ على التراث وتقديره، ودراسة كيفية توظيف الوسائط التكنولوجية في عرض تقديمي، مع تعريف العطف ومعاني أدواته في الكلام، وتوظيفه بصورة صحيحة.
أهداف الفصل الخامس
تهدف الوحدة الخامسة من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- قراءة قصيدة زهرة الصحراء قراءة جهرية للتعبير عن المعنى.
- دراسة نموذج من الشعر الحرّ، وتحديد أبرز الأفكار الفرعية والأساسية.
- تحليل القصيدة تحليلًا فني وأدبي مع مراعاة أهم سمات النصّ الشعري.
- تعريف العطف ومعاني أدواته في الكلام، وتوظيفه بصورة صحيحة.
- نثْر أبيات شعرية بلغتك ثم إبداء الرأي النقدي فيها.
- توظيف الوسائط التكنولوجية في عرض تقديمي.
- تمثُّيل قيم الحفاظ على التراث وتقديره.
الفصل السادس
يتمحور الفصل السادس في كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول حول كتابة الهمزة المُتطرّفة بشكل صحيح، كما أن يتم شرح كيفية كتابة موضوع عن التعلّم عن بُعد، ودوره في توسيع نطاق التعليم وخدمة المجتمع، بجانب تنمية الحصيلة اللغوية من خلال اكتساب مفردات جديدة.
أهداف الفصل السادس
تهدف الوحدة السادسة من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- تنمية الحصيلة اللغوية عبر اكتساب مفردات جديدة.
- استنتاج المعاني الضمنية في النصّ.
- تحديد بعض السمات الأسلوبية للنصّ النقاشي.
- كيفية كتابة الهمزة المُتطرّفة كتابةً صحيحة.
- مناقشة نصّ مسموع من حيث الموضوع وأسلوب المُتحدّث.
- تمثيل القيم التربوية التي تشمل قيم الاعتزاز باللغة العربية، والنقد البنّاء.
- طريقة كتابة موضوع عن التعلّم عن بُعد، ودوره في توسيع نطاق التعليم وخدمة المجتمع.
الفصل السابع
يدور الفصل حول تعريف خصائص التقرير غير الأدبيّ، بالإضافة إلى دراسة قواعد التوكيد بنوعيه اللفظي والمعنوي وتوظيفه توظيف صحيح، مع تطبيق قواعد كتابة الهمزة المُتوسّطة، والتعرف على القيم التربوية بخاصةً قيم الاعتزاز بالإنجازات الوطنية، وكيفية المحافظة عليها، ودراسة بعض المفاهيم الجديدة.
أهداف الفصل السابع
تهدف الوحدة السابعة من كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول إلى ما يلي:
- تحديد الأفكار الرئيسة والفرعيّة لنصّ ميناء حمد.
- تعريف معاني مفردات جديدة.
- التعرف على خصائص التقرير غير الأدبيّ.
- دراسة التوكيد بنوعيه اللفظي والمعنوي وتوظيفه توظيف صحيح.
- تعلم قواعد كتابة الهمزة المُتوسّطة.
- التّحدُّث عن موضوع بواسطة إجراء مُقابلة.
- تمثيل القيم التربوية خصوصًا قيم الاعتزاز بالإنجازات الوطنية، والمحافظة عليها.
تحميل كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول
يمكنكم الآن الحصول على فرصة لتحميل كتاب اللغة العربية المستوى التاسع للمرحلة الإعدادية القطرية الفصل الدراسي الأول 2026/2027 “من هنا“.
