شرح قصيدة بعد الفراق للشاعر عبد الكريم الكرمي (أبي سلمى) للصف التاسع
شرح قصيدة بعد الفراق
شرح قصيدة بعد الفراق للشاعر عبد الكريم الكرمي (أبي سلمى) للصف التاسع
المعلم: عفيف الجابري
التعريف بالشاعر
شرح قصيدة بعد الفراق للشاعر عبد الكريم الكرمي (أبي سلمى) للصف التاسع الشاعر أبو سلمى هو عبد الكريم الكرمي، وُلد في مدينة طولكرم سنة 1909م، ومات وَدُفِن في دمشق سنة 1980م. نظم في مجالات كثيرة مثل الشعر الوطني والإنساني والاجتماعي والرثاء والغزل. ونُشرت أعماله الكاملة (ديوان أبي سلمى) سنة 1978م.
جو القصيدة
سجل الشاعر بأمانة وصدق أحداث وطنه وأمته، وأسهم بالكلمة الحرة الجريئة في قضايا تلك الأحداث، كما صوّر في شعره إحساس الشّعب ومعاناته، وما يجري حوله كما يبدو في هذه القصيدة التي بثّ فيها تعلّقه وحنينه لفلسطين، مع تفاؤله بأن الظّلم سينجلي بالنضال، مستذكراً الأيام الجميلة التي عاشها في فلسطين، مفتخراً بمقاومة الشّعب الفلسطيني الذي يسعى إلى التّحرر من العدو الغاصب.
الأفكار
- 1+2 الحزن لفراق الوطن والتعلق به
- 3+4 محبة الوطن والانتماء إليه
- 5–8 الاطمئنان بعودة الحقوق والتفاؤل بزوال الاحتلال
- 9–11 الشوق للذكريات الجميلة في الوطن
- 12 الفخر بالمقاومة
شرح الأبيات
1. لا تسلني فلن أطيق جوابا — كيف أبكي الديار والأحبابا
المفردات: تسألني: تسألني، أُطيق: أتحمل
الشرح: يطلب الشاعر عدم سؤاله كيف يبكي فراق فلسطين وأحبابه فيها لأنه لن يحتمل الإجابة من صعوبة الموقف.
2. كلما لاحَ من فلسطينَ برقٌ — خَفَقَ القلبُ في القصيدِ وذابا
المفردات: لاح: ظَهَرَ، برق: إشارة أو خبر
الشرح: كلما خطرت فلسطين في خاطري خفق قلبي، وهاجت مشاعري وترجمتها على شكل أبيات شعرية.
الصورة الفنية: شبه القلب بشيء يذوب في قصائده.
3. وإذا ما سألتَ عنا انتسابا — وأبينا – إلا إليك – انتسابا
المفردات: أبينا: رفضنا
الشرح: إذا سألت يا فلسطين عمن فتنّى ما نسبناك، ونحن ننتسب إليك ولم ننتسب لأرضٍ سواك.
الصورة الفنية: شبه فلسطين بإنسان يسأل الشاعر.
4. ما يُبعدُنا عن طيبِ أرضِكِ إلا — زادَنا البعدُ من ثراكِ اقترابا
المفردات: ثراكِ: ترابك، اقترابا: طباق (ضد: بعدا)
الشرح: كلما ابتعدنا عن أرضكِ زادنا البُعد اقترابًا منها، ففلسطين دائمًا في قلوبنا.
5. يا فلسطين لا تَرَاعي فإنّا — لم نَزَلْ في الذي نخوضُ العُبابا
المفردات: العُباب: كثرة الموج، لا تَراعي: لا تخافي
الشرح: لا تهتمي يا فلسطين، فإننا سنظل نخوض الصعاب ونتحدى الظروف من أجلك.
الصورة الفنية: شبه فلسطين بإنسان، وشبه الصعوبات بالأمواج.
6. معنا في نضالنا كل شعب — عربي يرى الحياة غلابا
المفردات: الغلاب: الأخذ بالقوة
الشرح: وقف معنا كل الشعوب العربية في النضال، لأنهم يرون أن الحياة تُؤخذ بالقوة.
7. يجلي الظلم والظلام إذا ما — انتفض الشعب في النضال التهابا
المفردات: يجلي: يزول، التهب: انتفض
الشرح: سيزول الاحتلال وظلمه إذا انتفض الشعب وتوحد.
الصورة الفنية: شبه الاحتلال بالظلام، والشعب بشيء يشتعل، وحماسته باللهب.
8. يطل الفجر الحبيب ضحوكا — ويضيء الدروب والآبابا
المفردات: يطل: يقترب، الآباب: العقول
الشرح: الفجر يقترب ويضيء طرق النصر، وستصبح العقول أكثر وضوحًا ونضجًا.
الصورة الفنية: شبه الفجر بإنسان يضحك.
9. وهذه دارنا جبلت ثراها — بالمزْن الخِصْب فاستحالت ملابا
المفردات: جُبلت: خلطت، الملابا: أحد أنواع الطيب
الشرح: أرض فلسطين جُبلت بدماء الشهداء فأصبحت طيبة الرائحة.
10. ونسرِي حبّها مع الدم نارًا — ونبذل لها النفوس احتسابا
المفردات: نسرِي: نجري، احتسابا: طلب الأجر من الله
الشرح: حب فلسطين يجري في دمنا كالنار، ونحن نضحي بالنفوس لأجلها.
الصورة الفنية: شبه حب فلسطين بالنار المشتعلة.
11. ونشأنا على ذراعيها كرامًا — وقرأنا على سناها الكتابا
المفردات: سناها: النور
الشرح: نشأنا في فلسطين كرامًا وتعلمنا فيها.
الصورة الفنية: شبه فلسطين بالأم التي تربي ولدها.
12. نحن من عطر الميادين أمجادا — وأعيَا المستعمرين طلابا
المفردات: أعيَا: أتعب
الشرح: نحن الذين كتبنا المجد في ميادين البطولة، وأتعبنا المحتلين.
الصورة الفنية: شبه الأمجاد ودم الشهداء بالعطور.
شرح قصيدة بعد الفراق للشاعر عبد الكريم الكرمي (أبي سلمى) للصف التاسع



