كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026
كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول من المناهج الأساسية التي تعتمد عليها وزارة التربية والتعليم العُمانية لبناء الفهم العلمي للحياة ومكوناتها، حيث يعرض مفاهيم متقدمة حول الكائنات الحية ووظائفها الحيوية ويعمل الكتاب على تنمية التفكير العلمي والبحثي، وربط المعرفة النظرية بالتطبيقات العملية في مجالات الصحة والبيئة والتقنية الحيوية، ومن خلال الفقرات التالية نعرض محتوى كتاب الأحياء للفصل الدراسي الأول.
الوحدة الأولى: الاحماض النووية وبناء البروتين
تركز الوحدة الأولى من كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول على الأحماض النووية ودورها في السمات الجينية وتشرح التركيب الخاص بـ DNA مع إيضاح تركيب RNA أيضًا بشيء من التفصيل.
أهداف الوحدة الأولى
- وصف تركيب النيوكليوتيدات مثل النيوكليوتيد المفسفر ATP.
- شرح تركيب جزيء DNA باعتباره لولب مزدوج يتضمن شريطان متوازيان متعاكسًا في الاتجاه.
- شرح تركيب جزيء RNA مع إيضاح دور إنزيم DNA بوليميريز وإنزيم لايجيز.
- تبين الاختلافات بين الشريط المتقدم والشريط المتأخر.
- فهم أثر إضافة DNA بوليميريز للنيوكليوتيدات على التضاعف.
- وصف مبدأ الشيفرة الجينية العالمية التي تشفر فيها ثلاثيات مختلفة من قواعد الـ DNA للأحماض الأمينية المحددة أو أنها تمثل كودونات بدء وإيقاف.
- ذكر أن شريط جزيء DNA المستخدم في عملية النسخ يسمى شريط النسخ أو القالب وأن الشريط الآخر يسمى شريط اللانسخ أو شريط اللاقالب.
- فهم أن عديد الببتيد يُشفر بواسطة الجين وأن هذا الجين عبارة عن تتابع من النيوكليوتيدات تكون جزء من جزيء DNA.
الوحدة الثانية: الوراثة
في الوحدة الثانية بكتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول يتعرف الطالب على مجموعة من المصطلحات التي تخص الوراثة نقل الجين وأحادي المجموعة الكروموسومية وثنائي المجموعة الكروموسومية، ويشرح مفهوم أزواج الكروموسومات المتماثلة، ويفهم ضرورة الانقسام الاختزالي لتكوين الأمشاج.
أهداف الوحدة الثانية
- وصف سلوك الكروموسومات في الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية أثناء الانقسام الاختزالي بالإشارة إلى سلوك الغلاف النووي وغشاء سطح الخلية وخيوط المغزل.
- شرح أن الاندماج العشوائي للأمشاج عند الإخصاب يؤدي إلى تكوين أفراد مختلفين جينيًا.
- تفسير مخططات جينية مثل مربعات بانيت والتنبؤ بنتائج تزاوجات أحادية الهجين وتزاوجات ثنائية الهجين تضمن السيادة التامة والسيادة المشتركة والأليلات المتعددة والمرتبطة بالجنس.
الوحدة الثالثة: التقنية الجينية
يتعرف الطالب في الوحدة الثالثة من كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول على مصطلحات جديدة مثل DNA معاد التركيب، ويوضح أن الهندسة الجينية هي المعالجة المقصودة للمادة الجينية لتعديل خصائص معينة في الكائن الحي، بما يشمل نقل جين إلى الكائن الحي ليتم التعبير عنه.
أهداف الوحدة الثالثة
- يبين سبب نقل المحفز إلى الكائن الحي بالإضافة إلى الجين المطلوب.
- يشرح كيف يمكن تأكيد التعبير الجيني باستعمال العلامات الجينية التي تشفر للمنتجات المتوهجة.
- تعديد مراحل تفاعل البوليميريز المتسلسل لاستنساخ وتضخيم DNA بما في ذلك دور Taq بوليميريز.
- ذكر مميزات استعمال بروتينات الإنسان المعاد تركيبها في معالجة الأمراض واستعمال أمثلة الإنسولين والعامل الثامن وانزيم الادينوسين دي أمينيز.
- تحديد مميزات الفحص الجيني باستعمال الأمثلة من سرطان الثدي ومرض هنتتغتون والتليف الكيسي.
- مناقشة الاعتبارات الاجتماعية والأخلاقية لاستعمال الفحص الجيني في الطب.
- تأمل الآثار الأخلاقية والاجتماعية لاستعمال الكائنات المعدلة جينيًا في إنتاج الغذاء.
الوحدة الرابعة: الاتزان الداخلي
الوحدة الرابعة من كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول تناقش الاتزان الداخلي وتذكر أهميته في الثدييات وتوضح مبادئه، من حيث المنبهات الداخلية والخارجية والمستقبلات وأجهزة التنسيق والمستجيبات والتغذية الراجعة السلبية.
أهداف الوحدة الرابعة
- فهم أن اليوريا يتم إنتاجها في الكبد من خلال نزع المجموعة الأمينية من الأحماض الأمينية الزائدة.
- وصف تركيب كلية الإنسان تفصيلًا للمحفظة الليفية والقشرة والنخاع وحوض الكلية والحالب وفرو الشريان الكلوي والوريد الكلوي.
- شرح تكوين البول في النفرون بذكر تكوين راشح الكبيبة بالترشيح الفائق في محفظة بومان وإعادة الامتصاص الانتقائي في الأنيبيب الملتوي القريب.
- تلخيص كيف يتم ضبط تركيز البول مع الإشارة إلى التواء هنلي والأنبيب الملتوي البعيد والقناة الجامعة.
الوحدة الخامسة: التحكم والتنسيق
في الوحدة الخامسة بكتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول يتعلم الطالب أن يقارن بين سمات الجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء، مع وصف تركيب ووظيفة الخلية العصبية الحسية والخلية العصبية الحركية.
أهداف الوحدة الخامسة
- إيضاح دور خلايا المستقبلات الحسية في تحسس المنبهات وتحفيز انتقال النبضات العصبية في الخلايا العصبية الحسية.
- وصف تسلسل الأحداث الذي يؤدي إلى تكون جهد الفعل في الخلية العصبية الحسية باستخدام خلية مستقبل كيميائي مثل براعم التذوق.
- شرح الانتقال السريع للنبضة العصبية في الخلايا العصبية المايلينية مع الإشارة إلى النقل الوثبي.
- شرح أهمية الجموح في تحديد تكرار النبضات العصبية.
- وصف تركيب التشابك العصبي الكوليني وشرح كيف يعمل مع ذكر دور أيونات الكالسيوم.
في ختام المقال يمكنكم تحميل كتاب الأحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026 “من هنا“.
