منوعات التعليم العام
مقدّمة في علم النقد الأدبي من دروس البلاغة للصف العاشر الأساسي
مقدّمة في علم النقد الأدبي
من دروس البلاغة للصف العاشر الأساسي
إعداد معلمة المادة: أسماء القاسمية.
محاور الدرس
- تعريف النقد لغة واصطلاحًا.
- نشأة النقد وتطوّره.
- أهمية النقد في التذوّق الأدبي.
- مفهوم العمل الأدبي وصوره.
مفهوم النقد
تعريفه لغةً
- نقد الشيء نقدًا: نقده ليختبره أو ليميز جيده من رديئه.
- ونقد الدراهم والدنانير وغيرها نقدًا وتناقُدًا: ميّز جيدها من رديئها.
تعريفه اصطلاحًا
- هو فنّ تفسير الأعمال الأدبية.
- هو محاولة منضبطة يشترك فيها ذوق الناقد وفكره للكشف عن مواطن الجمال أو القبح في الأعمال الأدبية. file_14255
نشأة النقد
- الأدب أسبق من النقد في الظهور؛ لأنَّ قواعد النقد مُستقاة من دراسة الأدب.
- س/ من ظهر أولًا: النقد أم الأدب؟ ولماذا؟ (الأدب أولًا).
حركة النقد الأدبي عند العرب تنقسم إلى فترتين
- من العصر الجاهلي إلى بداية عصر النهضة في القرن 19.
- فترة النقد الحديث (من عصر النهضة إلى اليوم).
المرحلتان التفصيليتان
- المرحلة الأولى (من العصر الجاهلي حتى مطلع العصر العباسي):
اعتمدت على الرواية الشفهية لعدم ظهور التدوين. - المرحلة الثانية (من العصر العباسي حتى العصر الحديث):
تميّزت بظهور التدوين الذي أسهم في تطوير كثير من العلوم والفنون والمعارف ومنها النقد الأدبي.
انفتح العرب على ثقافة العالم فتأثروا بفنون الأدب العالمية؛ فظهرت القصة والمسرحية… وتأثروا بمذاهب النقد والأدب في العالم.
طبيعة عمل الناقد وأسئلة تقويم
- س/ ما طبيعة عمل الناقد؟
النظر في العمل الأدبي (الشعرية والنثرية)، ثم الكشف عن مواطن الجمال والقبح فيها مُعلِّلًا ذلك ليبيّن صحّة ما يقول. - س/ هل يوجد نقد صائب ونقد خاطئ؟
لا يوجد، وإنما يوجد نقد أكثر قدرة على تأويل العمل الأدبي وتفسيره. - ما طبيعة عمل أصحاب الوظائف في الصور الآتية؟ (سؤال تطبيقي على الملاحظة والمقارنة).
الذوق ومعايير الحكم
- س1/ ما المقياس الذي يُستخدم للحكم على العمل الأدبي؟
- س2/ للذوق أهمية في الحكم على العمل الأدبي. وضّحي ذلك.
- س3/ ما الذوق الجدير بالاعتبار؟
- س4/ ما المقصود بالذوق المصقول؟ 5
الذوق
- يُعتبر الذوق المرجع الأول في الحكم على العمل الأدبي؛ فهو أقرب الموازين والمقاييس إلى طبيعة الأدب.
- الذوق المصقول: هو ذوق الناقد الذي يستطيع أن يكبح جماح هواه الخاص الذي قد يجافي الصواب.
- فيم تُستخدم المقاييس المعروضة في الصور الآتية؟ (نشاط تطبيقي).
الناقد وصفاته
- الحسّ المرهف، وذوق سليم، وبصر ثاقب.
- معرفة وثقافة واسعة، وخبرة بالأدب.
تعريف الناقد
- هو شخص يمكنه تمييز والحُكم على الجيّد من الرديء، وهو خبير في مجالٍ معيّن بحيث يمكنه تقييم أيّ عملٍ في مجاله.
العمل الأدبي
- هو نتاج الأديب سواء أكان شاعرًا أم ناثرًا.
- هو ما يقوله الأديب تعبيرًا عن تجربته.
صور العمل الأدبي
خارجيّة
- الشكل (القالب) والألفاظ.
- أعمال أدبية: الشعر (عمودي، حر)، النثر (القصة، المسرحية، الرواية… إلخ).
- تذكّري: النقد يحتاج إلى علم وفنّ.
داخليّة
- الأفكار، العاطفة، الخيال، الإيقاع الموسيقي، اللغة.
- تشبيه توضيحي: السّلة تحمل فواكه مختلفة، وكذلك الألفاظ تحمل عناصر العمل الأدبي (الأفكار، العاطفة، الخيال، الموسيقى، اللغة)، وتختلف أهمية وجودها من عملٍ أدبي إلى آخر.
ملحوظة ختامية: يتكامل في النقد العلم (المعرفة والمنهج) والفنّ (الذوق المصقول) ليكون الحكم أقدر على تأويل النص وتفسيره وتحديد مواطن الجمال والقوّة فيه.
