كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات للعام الأكاديمي 2025 – 2026
تستمر جهود وزارة التربية والتعليم الإماراتية في تنمية المهارات الأساسية لدى الطلاب فيما يخص اللغة الأجنبية الأولى وهي الإنجليزية، وذلك في الكتابة، القراءة، الاستماع والتحدث، وفي إطار تحقيق هذا الهدف ففي الوقت ذاته تهتم الوزارة بتوعية الطلاب بموضوعات حياتية عامة ومهمة في تكوين شخصياتهم، وهذا ما نستعرض مثال عليه بعرض مقرر كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات للعام الأكاديمي 2025 – 2026.
الوحدة الخامسة: Make yourself at home
تهتم الوحدة الأولى من مقرر كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث بالبيت؛ حيث تعرض للطلاب الأشكال البنائية للبيت من بداية وجود الإنسان وحتى الوقت الحاضر وسمات كلٍ منها، وتأثير البيت على صحة وثقافة وأمان الفرد.

أهداف الوحدة الخامسة
- دراسة Topic and passive sentences.
- التمكن من وصف الأبنية المعمارية وصفًا صحيحًا ومفصلًا باللغة الإنجليزية.
- التعرف على استخدامات passive في الجملة.
- التوعية بأهمية البحث عن المعلومة بطريقة ذاتية وكيفية توثيقها.
الوحدة السادسة: Multicultural Communities
تركز الوحدة الثانية من كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث على تعدد الثقافات داخل المجتمع الواحد، وتوضح للطلاب سمات ومزايا المجتمعات التي تنتمي لتلك الفئة، وأثرها على العلاقات بين الناس وبعضها، مع عرض عيوب البيئات التي ينعدم فيها التواصل الصحيح بين أفرادها.

أهداف الوحدة السادسة:
- تمييز الفرق بين nouns, verbs, adjectives.
- دراسة قواعد Adverbs of manner.
- فهم أهمية وجود أكثر من ثقافة في نفس المجتمع، وتعلّم احترام الثقافات الأخرى.
- التدريب على كتابة حوار مكتوب صحيح من الناحية اللغوية.
كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات للعام الأكاديمي 2025 – 2026 التحدث والاستماع
وضعت وزارة التربية والتعليم جزء ثانٍ من كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات للعام الأكاديمي 2025 – 2026، وهو ما يختص بمهارات التحدث والاستماع، والذي يشتمل على تدريبات عامة، ويمكن تحميله “من هنا“.
في ختام مقالنا يمكنكم تحميل كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات للعام الأكاديمي 2025 – 2026 “من هنا“



