تقييم المكتسبات في اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي
تقييم المكتسبات في اللغة العربية – السنة الرابعة ابتدائي
نموذج تطبيقي لتقييم كفاءة فهم المقروء، يتضمن:
نص القراءة:
بعنوان “هكذا انتزعت الجزائر حريتها”
يحكي النص عن بطولات الشعب الجزائري ونضاله في وجه الاستعمار الفرنسي، ويبرز قوة الإرادة والتضحيات التي قدمها من أجل الاستقلال. النص مأخوذ من كتاب القراءة سنة 5 أساسي.
المعيار الأول: توظيف الحصيلة اللغوية
المطلب الأول: توظيف المفردات التالية في جمل مفيدة بمعانٍ مختلفة عن الواردة في النص:
- انطلق
- إطفاء
- تحقق
- الحديث
الهدف من هذا المطلب: قياس قدرة التلميذ على استخدام المفردات في سياقات مختلفة وفهم دلالتها اللغوية.
المعيار الثاني: التحليل النحوي للجمل
المطلب الثاني: تحليل الجملة:
“حقق الشعب الجزائري نصرا عظيما”
ويُطلب من التلميذ:
- تحديد نوع الجملة (اسمية/فعلية).
- تحليل عناصرها (فاعل، مفعول به، خبر…).
- تحديد وظيفة كل عنصر.
الهدف: تعزيز مهارات التلميذ النحوية وتحليله لبنية الجمل.
أهمية هذا التمرين:
يساعد هذا النموذج في إعداد التلاميذ للاختبارات الفصلية والسنوية، ويعزز من مهاراتهم في الفهم القرائي والتحليل اللغوي.
يمكن للمعلمين استخدام هذا النموذج في الأقسام الدراسية، ولأولياء الأمور لمتابعة تقدم أبنائهم في مادة اللغة العربية.
