مناهج الاردن
دليل المعلم | العربية لغتي الصف الأول – الوحدة الخامسة: لعبتي المفضلة (الأردن)
الوحدة الخامسة: لعبتي المفضلة (الأردن)
فقرة دليل المعلم | العربية لغتي الصف الأول – الوحدة الخامسة: لعبتي المفضلة (الأردن)
تأتي الوحدة الخامسة “لعبتي المفضلة” ضمن كتاب العربية لغتي للصف الأول الأساسي في الأردن لتلبي حاجات الطفل اللغوية من خلال الاقتراب من عالمه اليومي وجعل التعليم محفزاً بالأنشطة واللعب. الوحدة مصممة لغرس مهارات اللغة العربية الأساسية وتدريب الطفل على التعبير والكتابة والقراءة بطريقة ممتعة وواقعية.
أهداف الوحدة الخامسة
- تنمية مهارات الاستماع والتحدث حول موضوع الألعاب والأنشطة الحركية المفضلة لدى الأطفال.
- تعزيز المفردات المرتبطة بعالم اللعب، وتقوية التركيب اللغوي عبر نصوص قرائية قصيرة وشيقة.
- ربط التعلم بالأسرة والمدرسة من خلال مواقف ونصوص مستوحاة من البيئة اليومية للطفل.
- تطوير مهارات التفكير الناقد والإبداع عبر تنفيذ أنشطة متنوعة تعتمد على التجريب والملاحظة والتعاون الجماعي.
- الاستفادة من اللعب كوسيلة للتركيز والانخراط الفعّال داخل الحصة الدراسية.
محتوى وأنشطة الوحدة
نصوص وموضوعات الوحدة
- نصوص تدور حول وصف الألعاب، حوارات بين الأطفال، وقصص عن المواقف المرحة المرتبطة باللعب.
- دروس حول “التعاون أثناء اللعب”، “الألعاب الجماعية والفردية”، “سلامة اللعب” و”تنظيم وقت اللعب”.
أنشطة صفية وتدريبات
- حلقات نقاش: يتحدث الأطفال عن لعبتهم المفضلة وأسباب تفضيلها أمام الأصدقاء.
- نشاط رسم وكتابة: يرسم الطفل لعبته المفضلة ويكتب جملة بسيطة عنها.
- توظيف اللعب الحقيقي: تخصيص وقت في الصف للعب الحر أو الجماعي بإشراف المعلم.
- مسابقات كلمات: لعبة بطاقات الكلمات (اكتب – اقرأ – كوّن جملة متعلقة باللعب).
أنشطة تكنولوجية داعمة
- توظيف الفيديوهات القصيرة والتمثيل الدرامي في الصف لتوضيح كيفية اللعب الجماعي.
- استخدام التطبيقات والمنصات البسيطة التي تحوي ألعابًا لغوية لتنمية المهارات القرائية والكتابية في الجو المنزلي.
التقييم والمتابعة
- تمارين تقويم متنوعة (اختيار من متعدد، تعبئة فراغ، بطاقات صور، نشاط صوتي).
- متابعة تقدم الطلبة بشكل فردي وتقديم الدعم للطلبة المتعثرين بأنشطة إضافية مرتبطة باللعب والتطبيق العملي.
نصائح للمعلمين وأولياء الأمور
- أشركوا الطفل في اختيار الألعاب الصفية وحفّزوه على التعبير عن تفضيلاته بحرية.
- اربطوا المهارات اللغوية بنشاط اللعب في المنزل ومهام الحياة اليومية.
- نوعوا بين الأنشطة الحركية والمهارية لجذب اهتمام الطفل وخلق بيئة صفية نشطة وسعيدة.
خاتمة
الوحدة الخامسة من “العربية لغتي” للصف الأول تشكل نموذجًا معاصرًا يدمج التعليم بالمرح واللعب فيكتسب الأطفال المهارات اللغوية الضرورية بثقة وحب. الدليل موجّه للمعلم والأسرة على حد سواء ليستثمروا عالم الطفل الحقيقي كمنصة تعليمية فعالة تذهب به نحو الإبداع والاستكشاف.
لتحميل دليل المعلم كاملًا أو لمتابعة تفاصيل الموضوعات والأفكار التطبيقية:
الوحدة الخامسة – لعبتي المفضلة
