١) مخطط الوحدة وأهم المهارات

تركّز الوحدة على تنمية مهارات الاستماع والتركيز، التحدّث بطلاقة، وتمكين المتعلم من أصوات المدّ (الألف، الواو، الياء) ثم الانتقال إلى حروف الهجاء (مثل الباء والميم) مع القراءة المبدئية ورسم الحرف وتقويم النطق.

• عدد حصص الوحدة: يظهر في الدليل موزعًا على دروس المهارات الشفوية والصوتيات.
• مصادر التعلّم: الكتاب المدرسي، البطاقات المصورة، السبورة الذكية، أنشطة الاستماع.
• نتائج التعلّم: ضبط مهارات الاستماع والتعبير الشفهي، التعرّف إلى حروف المدّ وتمييزها في الكلمات، ورسم الحروف كتابةً صحيحة.

٢) عناوين دروس الوحدة وترتيبها

٣) الأهداف التعليميّة ومؤشرات الأداء

• يستمع المتعلم باحترام ويُعيد سرد الفكرة الرئيسة بلغة بسيطة.
• يعرض أفكاره شفهياً مستخدمًا جُملاً قصيرة واضحة وصوتًا مناسبًا.
• يميّز حروف المدّ (ا، و، ي) صوتًا وشكلًا داخل الكلمة ويقرؤها بطلاقة.
• يتعرّف إلى الحروف المستهدفة (ب، م) ويكتبها بخط واضح في مواقعها المختلفة من الكلمة.

٤) استراتيجيات التدريس والتقويم

• استراتيجيات التدريس: التعلم التعاوني، الحوار والمناقشة، التمثيل والمحاكاة، البطاقات المصوّرة، أنشطة الاستماع.
• مصادر التعلّم: الكتاب المدرسي، السبورة الذكية/العادية، بطاقات الكلمات، صور العائلة.
• التقويم: ملاحظات أداء شفهي، قراءة كلمات/مقاطع، كتابة الحرف في مواقع مختلفة، أنشطة قصيرة ختامية.

٥) نصائح تطبيقية

• ابدأ كل حصة بتمهيد بصري (صورة/بطاقة) يحيل إلى بيئة الأسرة والقيم.
• عزّز الربط بين الصوت والحرف بالحركات القصيرة قبل الانتقال إلى المدود.
• استخدم «لوح الكلمات» لعرض مفردات الدرس وإثرائها داخل الجمل.
• خصّص ركنًا للنسخ الحرّ لتثبيت رسم الحرف دون ضغط زمني.